Autor: Adrian Hermann

Professor für Religion und Gesellschaft am Forum Internationale Wissenschaft der Universität Bonn. Aus einer breiten kulturwissenschaftlichen Perspektive beschäftigt er sich mit der Religionsgeschichte der globalisierten Welt, der Geschichte und Gegenwart dokumentarischer Medien, den Analog Game Studies sowie mit Digitalität und Digitalisierung von Forschung und Lehre im Kontext der Sozial- und Kulturwissenschaft. In den letzten Jahren hat er daneben auch ein Interesse für Accessibility-Themen entwickelt.
Adrian Hermann

Ein Accessibility Turn? Überlegungen zu Zugänglichkeit als geisteswissenschaftlichem und transdisziplinärem Grundbegriff

Ausgangspunkte Barrierefreiheit – das Menschenrecht einer zugänglichen Gestaltung der Gesellschaft (Hirschberg 2016) – ist ein zentrales Zukunftsthema, das bislang aber, trotz normativer sozialpolitischer Forderungen, keine übergreifende Thematik (geistes)wissenschaftlicher Forschung darstellt. Aufgrund zunehmender Bedeutung assistiver Technologien und „AgeTech“ weltweit sowie in Deutschland als „super-aged society“ (Genge et al. 2023) liegt hier aber ein großes Potential für gesellschaftlich engagierte Geisteswissenschaften, einen entscheidenden… Ganzer Beitrag: Ein Accessibility Turn? Überlegungen zu Zugänglichkeit als geisteswissenschaftlichem und transdisziplinärem Grundbegriff

Adrian Hermann

Wieso wir die Corona-Pandemie aus einer Barrierefreiheitsperspektive betrachten sollten – und wie sich (akademische) Veranstaltungen auch mit kleinem Budget barrierefreier gestalten lassen

Eines der vielleicht verständlichen, aber dennoch enttäuschenden Merkmale der gegenwärtigen, vielerorts bereits als post-pandemisch empfundenen Situation ist der Wunsch, so schnell wie möglich zur ‚Normalität‘ zurückzukehren (vgl. dazu im Blick auf die Lehre an Universitäten und Hochschulen auch das von mir herausgegebene Buch Experimente mit digitaler Lehre, S. 1–2). Dies ergibt sich in vielen Fällen aus der Erfahrung, in der… Ganzer Beitrag: Wieso wir die Corona-Pandemie aus einer Barrierefreiheitsperspektive betrachten sollten – und wie sich (akademische) Veranstaltungen auch mit kleinem Budget barrierefreier gestalten lassen